当前，“两个大局”同步交织、相互激荡，构成了中国特色社会主义最为鲜明的时代语境。在“两个大局”的时代背景下，致知力行推进中国特色社会主义伟大事业接续向前，是新时代青年的使命担当；在中国特色社会主义伟大事业中，以高昂的爱国情和报国志磨砺新时代青年的真本领，是引领青年们奋楫前进的向导指南。时代的洪流召唤青年一代融入历史的滚滚进程，激励青年永葆勇毅蓬勃的朝气，不改赤志初心；永持利刃新发之锐气，不渝报国热忱。奔赴强国建设、民族复兴的历程中，新时代青年应把握历史前进的契机，心怀与国家民族同频共振的自觉，将党和国家的大事业作为磨砺本领和建功立业的广阔空间，用大事业磨砺真本领，矢志奋斗绘就靓丽的青春画卷。
用大事业磨砺真本领，在于筑牢理想信念之基，补足精神之钙。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。风云际会时的理想之火融汇成中华民族攀援而上的万钧之力，让无数革命先辈坚守“砍头不要紧，只要主义真”的决心志向；和平安定时的信仰之光凝聚成中国社会守正创新的力量之源，厚植广大青年“身为一叶无轻重，愿将一生献宏谋”的情怀梦想。作为常修常炼、常悟常进的终身课题，筑牢理想信念之基是引领青年明确国家和民族伟大事业发展目标的前提，也是确保他们能够将本领练就与社会服务相结合的需要。筑牢理想信念之基，补足精神之钙，新时代青年要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心。要坚信中国道路，从回顾“敢教日月换新天”的革命岁月，到感受新时代十年伟大变革的辉煌成就，可以深刻理解中国人民选择中国特色社会主义的必然性，增强坚定不移发展中国特色社会主义的信念信心；要坚守价值追求，与时代同步伐、与人民共命运，在日常生活中紧密结合自我价值和社会价值，在社会主义核心价值观的指引下传承中华优秀传统文化基因；要坚定政治灵魂，拥护党的领导，保持对党忠诚，涵养历史主动精神，培育社会责任观念，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴注入青春能量。
用大事业磨砺真本领，在于恪守担当作为之责，服务发展战略。新时代召唤新担当，新担当开创新未来。“神舟”升空、“蛟龙”潜海，南北极地探索科考、三星堆遗址考古挖掘，村镇乡野精准扶贫、西部支教输才引智……从科研攻关的披星戴月到生产一线的恪尽职守，从三尺讲台的粉墨春秋到广袤田野的往来奔走，无数青年才俊胸怀“国之大者”，以实干品格主动积极作为，以笃行姿态服务国家战略，践行曾经“山高水长不辞远，深海利剑铸少年”的青春誓言。心怀爱国情，笃行报国志。面向科技创新、绿色转型、新质生产、民生保障、教育均衡等领域的战略布局规划，用大事业磨砺真本领，新时代青年当恪守担当作为之责，服务国家发展战略。广大青年应以国之需为己之责，自觉拥护国家方针政策，在专业选择、职业规划与研究方向上主动投身国家“高精尖缺”的重要领域和关键环节，精准对接国家战略具体需求，实现宏观战略需求与微观个体选择的良性互动。同时，广大青年要以“厚基础、多领域、强实践”为自身能力发展目标，提升专业素养、增强专业能力提高工作技能，调动所知所学为社会问题解决贡献力量，运用所思所研为国家战略规划建言献策，以真才实学贡献国家，以开拓进取服务社会。
用大事业磨砺真本领，在于坚持勤思敏学之要，拓宽认知视野。“学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。”勤思敏学者，集古今贤才智慧，能“观古今于须臾，抚四海于一瞬”，晓天文地理、诗文歌赋之义，达思接千载、视通万里之境。揆诸当下，把中国特色社会主义伟大事业推向前进的时代任务，更呼唤新时代青年励志勤学、切问近思，博观约取古今中西文化之精髓，以开拓视野、增长见识，而非局限于一隅一地，终故步自封、墨守成规。“勤学似春起之苗，不见其增，日由所长。”坚持勤思敏学之要，新时代青年应正确把握学习方向、保持学习兴趣、坚持学以致用，在历史和现实、理论和实际、中国与世界的联结互动中勤学不辍。新时代青年当以宏大视野和历史思维，纵观中国社会历史变迁，深刻领悟新时代中国特色社会主义伟大事业的政治影响与世界意义；新时代青年当积极学习党的创新理论，主动学习自然科学知识和人文社会科学知识，参与实验操作、志愿服务、实地调研等实践学习活动，用心灵体味理论知识的奥妙，用脚步感受祖国大地的温度，收获对民生和社会的认知体悟；新时代青年当深入学习中华优秀传统文化、传承中华优秀传统美德，并以世界眼光、国际视野吸收其他国家民族文化的优点和长处，于文化交流中兼收并蓄、博采众长，既能秉持强烈鲜明的文化自信，又能敞怀开襟拥抱世界文明。
用大事业磨砺新时代青年的真本领，既要引导广大青年在淬炼中磨练心智、锻炼意志、锤炼品质，更当应激励他们以坚定的信念、蓬勃的朝气义不容辞担起建设祖国、开拓创新的历史重任。在迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻，新时代青年当恃艰险若平地，倚长剑凌清秋，接下时代的接力棒，磨砺青春的真本领，肩鸿任钜，踏歌而行！
（作者：刘晓亮，武汉大学马克思主义学院副教授；徐诺舟，北京大学马克思主义学院博士研究生）
【本文系2024年国家社会科学基金一般项目“文化冲突视域下青年文化心态图景及引导研究”（24BKS139）阶段性成果】