本报讯（记者牛伟坤）今天，2024年研究型学校建设经验交流会上，《北京市研究型学校建设指南》发布，5个维度、15个二级维度、40个建设要点为研究型学校画像。
研究型学校建设要点的5个一级维度分别是价值体系、治理机制、课程教学、时空资源和发展成果，之下又细分了多个二级维度和建设要点。比如，课程教学维度，要求学校研究的思维和方式贯穿于教—学—评全过程；加强集团、大中小学等跨组织间的课程协同，为培养创新人才提供课程资源等。时空资源维度，要求增加师生时间管理自主权，采用长短结合、学程充足、弹性调配等多种方式，为师生学习探究提供时间保障等。
“这个指南不是唯一的、僵化的，而是一个开放性的框架，我们将边实践边修正。”北京教育科学研究院基础教育科学研究所所长李卫东说，2021年，该所启动研究型学校建设项目，新发布的指南就是在前期实践基础上制定。
目前，本市300余所中小学幼儿园进入研究型学校建设项目。